1. Разработка требуемых программ по психолого-педагогическому направлению. 2. Отслеживание поведения учащихся и выявление причин возможных проблем. 3. Заполнение требуемых документов и внесение сведений в базы данных учреждения, в соответствии с профилем своей деятельности. 4. Взаимодействие с учащимися в рамках проведения исследований. 5. Взаимодействие с другими сотрудниками учреждения, а также с родителями учащихся, в пределах своих обязанностей. 6. Участие в составлении образовательных планов учреждения. 7. Оказание необходимой психологической поддержки коллегам и учащимся. 8. Проведение консультационных мероприятий с учащимися по проблемам их развития. 9. Консультирование руководства учреждения, коллег, родителей по вопросам педагогической деятельности и ее психологической составляющей. 10. Составление профессиональных заключений по документам, затрагивающим психолого-педагогическую сторону деятельности учреждения. 11. Мониторинг результатов применения психолого-педагогических методов при работе с учащимися. 12. Определение отклонений у отдельных учащихся в сфере психологии и обучения, а также разработка мер по коррекции данных нарушений. 13. Проведение психодиагностических мероприятий в соответствии с заданными критериями. 14. Информирование руководства о замеченных проблемных моментах в работе учреждения. Мониторинг соблюдения санитарно-гигиенических нормативов учащимися в пределах своей зоны ответственности. Прохождение профессиональной аттестации в соответствии со стандартами учреждения.